A.基于語言的工具
B.基于時間的工具
C.基于頁面的工具
D.基于圖標的工具
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A.設(shè)施與功能的完備
B.操作的簡便與可靠
C.教學環(huán)境的舒適與實用
D.教室整體布局的科學、合理
A.發(fā)揮學生的主動性,以學生自主學習為主
B.以小組合作學習為主要手段
C.以教學目標為導向
D.使學生能充分獲取Internet上豐富的信息資源
A.項目管理
B.資源管理
C.信息管理
D.教學系統(tǒng)管理
A.發(fā)送方計算機
B.接受方計算機
C.Internet服務
D.紙質(zhì)信紙
A.現(xiàn)代化教學手段
B.傳統(tǒng)教學工具
C.教學資料
D.教學傳媒
最新試題
一般認為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進,也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
電視教材的設(shè)計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞()的一類教學媒體。
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
就資源的內(nèi)涵來看,學習資源與教學資源是一致的,凡是可以作為教學資源的,都可以被用作學習資源供學生使用;學習資源也可以作為教學資源使用。
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是()
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是()
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在()年。