A.概念的基本界定不同
B.所涉及的范圍不同
C.所具有的功能不同
D.兩者運行過程的最終結(jié)果的表現(xiàn)不同
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A.直接行政干預(yù)轉(zhuǎn)變?yōu)榱⒎ü芾?br />
B.財政出資成立風(fēng)險基金
C.對科技創(chuàng)新企業(yè)提供政策優(yōu)惠
D.對科研機構(gòu)提供土地等資源優(yōu)惠和財稅優(yōu)惠
A.24.3%
B.30%
C.40%
D.60%
A.社會
B.市場
C.政府
D.國家
A.基礎(chǔ)科學(xué)研究、社會公益性研究和技術(shù)推廣活動
B.應(yīng)用性研究
C.社會科學(xué)研究
D.自然科學(xué)研究
A.專業(yè)化原則
B.考試錄用原則
C.中立化原則
D.聘用制原則
最新試題
當(dāng)前我國的非營利組織已經(jīng)能夠積極承擔(dān)社區(qū)的公共服務(wù)之責(zé)，向社區(qū)獨立提供公共事業(yè)產(chǎn)品，滿足社區(qū)日常公共服務(wù)需求，同時，在服務(wù)過程中也不斷動員社區(qū)力量，不斷開發(fā)社區(qū)資源，從而促進(jìn)社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
現(xiàn)代社會文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn)，政府分類管理、分級指導(dǎo)。
教育的特性包括（）。
公共服務(wù)管理的法制化體現(xiàn)在大量的公共服務(wù)活動的立法上，但不涉及到公共服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)管理內(nèi)容和活動程序的具體規(guī)定方面。
在社會管理和公共服務(wù)政策的制定和執(zhí)行過程中，首先考慮的不應(yīng)該是作為統(tǒng)治階級基礎(chǔ)的階級和階層的利益。
公共事業(yè)管理的績效必須以社會需求的滿足程度和公共利益的增進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行內(nèi)部管理，并且管理的績效必須放到整個社會發(fā)展的背景下，結(jié)合公眾的滿意程度來做出評價。
下列屬于公用事業(yè)管理的是（）。
政府間接提供公共服務(wù)中主要存在的具體形式有（）。
氣象服務(wù)、種子技術(shù)研究等屬于基礎(chǔ)科學(xué)研究。
對公共事業(yè)產(chǎn)品政策備選方案的綜合分析，可從以下哪些方面進(jìn)行？（）