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A.創(chuàng)造性
B.結(jié)構(gòu)性
C.意義性
D.指代性
A.真實(shí)驗(yàn)法
B.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法
C.非實(shí)驗(yàn)法
D.實(shí)驗(yàn)法
A.廣闊性
B.批判性
C.深刻性
D.靈活性
A.一般因素
B.大群因素
C.小群因素
D.特殊因素
A.選擇
B.整合和維持
C.調(diào)節(jié)和監(jiān)督
D.判斷
最新試題
動(dòng)機(jī)是指（）這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，這是一種推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原因。
知覺的種類有空間知覺、（）、運(yùn)動(dòng)知覺。
影響有意的因素有目的任務(wù)明確、（）、社會(huì)需要與間接興趣、積極主動(dòng)的操作和智力活動(dòng)。
時(shí)間知覺是對(duì)客觀事物時(shí)間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動(dòng)的反映，它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計(jì)時(shí)工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu)，即合作、競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)別化。
遺忘理論有三個(gè)學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
概括有初級(jí)的經(jīng)驗(yàn)概括和高級(jí)的（）。
和保持相對(duì)的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶。
生理性動(dòng)機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級(jí)的原發(fā)性動(dòng)機(jī)、也稱為（），其中饑餓動(dòng)機(jī)、干渴動(dòng)機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動(dòng)機(jī)。
教學(xué)活動(dòng)中通常采用的直觀形式有實(shí)物直觀、教具直觀、（）。