單項選擇題一個民族的()是該民族文化的核心,也是文化民族性差異的集中表現(xiàn)。
A.信仰
B.精神
C.價值觀
D.信念
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跨文化溝通得以進行的前提條件()
題型:單項選擇題
領導和團隊價值互增過程是一個()過程。
題型:多項選擇題
優(yōu)秀的領導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關系。
題型:判斷題
領導者在領導溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領導者)必然是信息接受者。
題型:判斷題
變革型領導行為強調領導者的影響力,強調組織的利益高于自身利益,強調提高領導對象實現(xiàn)組織目標的自覺性,但不強調領導行為的效能。
題型:判斷題
領導他人即“影響他人”。包括影響領導、影響下屬、影響跨部門同級的人。
題型:判斷題
領導行為論源于20世紀70年代。
題型:判斷題
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標,還體現(xiàn)在領導和成員在團隊中可以相互提升,做到價值互增。
題型:判斷題
不同的身份,會有不同的責任,有共同的擔當。
題型:判斷題
肢體語言在日常生活中承擔著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
題型:判斷題