A.動態(tài)的
B.穩(wěn)定的
C.相互的
D.長期的
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A.團隊中的每一種角色都很重要
B.每個團隊角色都是優(yōu)缺點共存的
C.要尊重團隊角色差異
D.要善于用人之長容人之短
A.人格特點
B.外貌特征
C.天賦愛好
D.技能特長
A.溝通既是信息的傳遞，也是信息的理解
B.溝通是一個雙向互動的反饋和理解過程
C.一個良好的溝通過程需具備溝通主體、溝通內(nèi)容、溝通渠道、溝通客體這四個基本要素
D.有效溝通是指溝通雙方達成一致的意見
A.內(nèi)容
B.媒介
C.受眾
D.效果
A.幫助下屬發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的精神，即幫助下屬發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)在精神的力量以及開發(fā)他們的潛能
B.以信任取得信任，即通過自己的誠實和守信贏得下屬的信任
C.超越自身利益服務他人，即不計個人的利益而愿意幫助和指導下屬
D.提高個人獲得感，進而實現(xiàn)組織整體績效提高
最新試題
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。
領導者行為舉止，主要包括（）
領導者在領導溝通活動中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領導者）必然是信息接受者。
以下關于“溝通”的定義說法正確的有（）
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實現(xiàn)力。為此，領導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。
團隊成員的角色是根據(jù)個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
肢體語言在日常生活中承擔著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領導人所應實現(xiàn)的領導組織和社會的成果，更是廣大民眾的理想追求。
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
不同的身份，會有不同的責任，有共同的擔當。