單項選擇題在社會存在各要素中,最集中地體現(xiàn)著人類社會的物質(zhì)性的是()。

A.自然地理環(huán)境
B.人口的自然增長
C.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一
D.地理環(huán)境和人口因素的統(tǒng)一


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1.單項選擇題唯物史觀認(rèn)為,作為社會的物質(zhì)生活條件的“社會存在”要素有()。

A.自然資源、人力資源和智力資源
B.生態(tài)系統(tǒng)、社會系統(tǒng)和經(jīng)濟系統(tǒng)
C.地理環(huán)境、人口因素和生產(chǎn)方式
D.農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、工業(yè)系統(tǒng)和信息系統(tǒng)

2.單項選擇題社會存在是指社會的物質(zhì)生活條件,其中最為本質(zhì)的方面是()。

A.社會形態(tài)
B.地理環(huán)境
C.人口因素
D.生產(chǎn)方式

3.單項選擇題把思想動機看成社會歷史的動力,根本否定人民群眾的決定作用,這是()。

A.機械唯物主義歷史觀的主要缺陷
B.唯心主義歷史觀的主要缺陷
C.宿命論歷史觀的主要缺陷
D.懷疑論歷史觀的主要缺陷

4.單項選擇題唯物史觀是唯一科學(xué)的歷史觀。唯物史觀和唯心史觀的根本*區(qū)別在于是否承認(rèn)()。

A.社會發(fā)展具有客觀規(guī)律
B.社會意識具有能動作用
C.社會生活具有實踐本質(zhì)
D.社會存在決定社會意識

5.問答題

材料1
北京奧運的重要場館“水立方”是公認(rèn)的建筑杰作,受到了運動員、觀眾和廣大人民群眾的一致好評。然而,它的主創(chuàng)設(shè)計師王敏并不是建筑設(shè)計的泰斗,也不是資深的專業(yè)人士,而是一個畢業(yè)不久的碩士研究生。王敏能夠完成這樣重大的設(shè)計項目,絕非偶然。而是源于她的特殊經(jīng)歷,使得她無意之中踏上了一條符合辯證唯物主義的認(rèn)識規(guī)律的學(xué)習(xí)路徑。
王敏畢業(yè)于清華大學(xué)建筑學(xué)院,獲得碩士學(xué)位,之后,命運又讓她來到美國明尼蘇達(dá)大學(xué)再次攻讀相同專業(yè)的碩士學(xué)位。中西兩種文化下相同專業(yè)的不同優(yōu)點,在她身上融合。清華大學(xué)建筑系碩士畢業(yè)后,王敏到美國的主修專業(yè)仍然是建筑。這看似重復(fù)的學(xué)習(xí),被她視為最值得的事情:“出國留學(xué)對我?guī)椭浅4?,那段時間真是感受到了受教育的快樂,有種每天都在吸收新的知識的感覺。國內(nèi)的教育給了我扎實的基本功,是很理性的東西;國外給予的是思維方法,從不同的角度看問題。有了這個之后,我不會害怕碰到難題,從不同的角度看它,我總會想出辦法解決難題。我在國內(nèi)時打下了特別好的基礎(chǔ),而很多國外的學(xué)生雖然有那么靈活、那么深刻的思維,但是因為基本功不好而很難表達(dá)。兩個彼此互補的東西我都得到了,很多人說我讀了重復(fù)的專業(yè),其實不然,兩者是完全不同的,這樣的學(xué)習(xí)是非常值得的。”
“在國內(nèi),我們更注重如何把圖畫好,上課時老師給每個人的作品點評,大家都不用講解。我們的觀念是如果圖畫得不好,說得再好都沒有必要。國外完全不同,很多學(xué)生只靠說就能拿到A+的成績,這是高手,他有了思想之后,他通過語言傳達(dá)思考的過程說服大家,這其實是很重要的一個方面。我們建筑師的工作中,要面對那么多的業(yè)主,要讓他們認(rèn)同我們的想法,只有一張畫得精確的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還需要用頭腦分析和產(chǎn)生靈感,用語言讓他們理解、認(rèn)同。此外,國外的教育是理論和設(shè)計并重,在設(shè)計的過程里,老師會讓學(xué)生親自動手去做很多東西,跟原來只是畫圖不一樣,現(xiàn)在想來正是這些動手的過程,讓我后來不怕做產(chǎn)品。”“雙方面的教育給了我扎實的基礎(chǔ),水立方這個項目發(fā)揮了我的力量,那么完成它就是件順理成章的事情了。”
材料2
據(jù)遼沈戰(zhàn)役時擔(dān)任林彪秘書的譚云鶴同志回憶:“林彪有個小手提箱,凈是毛主席著作的單行本,《實踐論》上紅藍(lán)鉛筆畫了好多鉤鉤圈圈杠杠,旁批、眉批都好多。”對于擁有現(xiàn)代化裝備且經(jīng)過抗日戰(zhàn)場磨礪的美械蔣軍的實際戰(zhàn)斗力,林彪既不像有些老將軍那樣抽象地認(rèn)為,“國民黨怎么裝備也是‘白狗子’,好打呀”,也不滿足于一般的靜態(tài)觀察。作為統(tǒng)帥他親自臨敵,抵近觀察國民黨新五軍183師戰(zhàn)斗行進序列,并命令向敵隊列炮擊二發(fā),限直接命中。敵中炮后“倒下的就倒下,其余向來炮方向略張望即繼續(xù)行進。小部隊迅速前進”。林彪邊撤邊嘆:“這個部隊的素質(zhì)了不得。”于是集思廣益,總結(jié)出“四組一隊”“一點兩面”“三快三猛”等四野打擊優(yōu)勢美械蔣軍的特殊戰(zhàn)法。

結(jié)合材料1,運用馬克思主義認(rèn)識論的相關(guān)原理來分析王敏是如何設(shè)計出水立方這樣如此優(yōu)秀的作品的?

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階級社會不平等和社會生活不和諧的重要根源是“三大差別”引起的三種對立。

題型:判斷題

資本主義產(chǎn)生的途徑有兩個:一是從小商品經(jīng)濟分化出來,二是從商人和高利貸者轉(zhuǎn)化而來。

題型:判斷題

社會意識產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人類的社會實踐,實踐的能動性決定了社會意識反映社會存在的能動性。

題型:判斷題

金融全球化是指世界各國、各地區(qū)在金融業(yè)務(wù)、金融政策等方面相互協(xié)調(diào)、相互滲透、相互競爭不斷加強,使全球金融市場更加開放、金融體系更加融合、金融交易更加自由的過程。

題型:判斷題

社會主要矛盾是處于支配地位,在社會發(fā)展過程一定階段上起主導(dǎo)作用的矛盾。

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在社會發(fā)展過程的矛盾系統(tǒng)中,各種矛盾的地位和作用是平衡的。

題型:判斷題

凡是適應(yīng)先進生產(chǎn)力發(fā)展要求、代表人民群眾長遠(yuǎn)利益、順應(yīng)人類文明發(fā)展趨勢的文化,都能起到促進社會進步和發(fā)展的作用。

題型:判斷題

社會意識消極被動地受制于社會存在,依賴于社會存在。

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經(jīng)濟基礎(chǔ)的變更必然引起上層建筑的變革,并決定其變革的方向。

題型:判斷題

生產(chǎn)關(guān)系總是從相對穩(wěn)定到新舊更替,再到相對穩(wěn)定。

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