你可能感興趣的試題

單項選擇題
（）是指在中外藝術(shù)一定歷史時期里，由一批思想傾向、美學主張、創(chuàng)作方法和表現(xiàn)風格方面相似或相近的藝術(shù)家們所形成的藝術(shù)派別。
A.藝術(shù)流派
B.藝術(shù)思潮
C.藝術(shù)風格
D.藝術(shù)特色
單項選擇題
（）是指在一定社會歷史條件下，特別是在一定的社會思潮和學術(shù)思潮的影響下，藝術(shù)領(lǐng)域所發(fā)生的具有廣泛影響的思想潮流和創(chuàng)作傾向。
A.藝術(shù)流派
B.藝術(shù)思潮
C.藝術(shù)體驗
D.藝術(shù)特色
單項選擇題
（）是指藝術(shù)家在創(chuàng)作總體上表現(xiàn)出來的獨特創(chuàng)作個性與鮮明的藝術(shù)特色。
A.藝術(shù)構(gòu)思
B.藝術(shù)傳達
C.藝術(shù)體驗
D.藝術(shù)風格
單項選擇題
所謂（）是指一種活躍的、豐富的、深刻的內(nèi)心活動，它伴隨著強烈的情感情緒，把藝術(shù)家長期對于生活的感受、觀察和思考，形成藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)和前提，乃至萌發(fā)不可遏制的創(chuàng)作欲望。
A.藝術(shù)構(gòu)思
B.藝術(shù)傳達
C.藝術(shù)體驗
D.藝術(shù)鑒賞
單項選擇題
對于藝術(shù)來講，（）大系統(tǒng)作為一種總的文化氛圍或文化條件，直接制約著作家、藝術(shù)家和讀者、觀眾、聽眾等每一個人“文化心理結(jié)構(gòu)”的形成，從而間接對藝術(shù)的創(chuàng)作與欣賞產(chǎn)生巨大的影響。
A.社會文化
B.物質(zhì)文化
C.制度文化
D.精神文化
單項選擇題
“以情感人”、“潛移默化”、“寓教于樂”是藝術(shù)（）作用的特點。
A.審美認知
B.審美教育
C.審美娛樂
D.審美理想
單項選擇題
（）作為藝術(shù)的基本特征之一，體現(xiàn)在藝術(shù)生產(chǎn)活動的全過程，包括藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品和藝術(shù)欣賞。
A.形象性
B.審美性
C.主體性
D.文學性
單項選擇題
藝術(shù)的發(fā)生雖然是多元決定的，但是，（）與勞動說更為重要。從根本上講，藝術(shù)的起源最終應歸結(jié)為人類的實踐活動。
A.模仿說
B.表現(xiàn)說
C.巫術(shù)說
D.游戲說
單項選擇題
（）音樂將德國的莊重、意大利的嫵媚、法國的華麗和英國的樸素熔于一爐，形成了一種極為廣博的“世界型”風格。
A、巴赫
B、亨德爾
C、莫扎特
D、貝多芬
單項選擇題
巴赫和亨德爾是同年出生的，同是德國人，他們的音樂創(chuàng)作把（）音樂推向頂峰。
A、巴洛克
B、古典主義
C、浪漫主義
D、印象主義

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

你可能感興趣的試題

（）是指在中外藝術(shù)一定歷史時期里，由一批思想傾向、美學主張、創(chuàng)作方法和表現(xiàn)風格方面相似或相近的藝術(shù)家們所形成的藝術(shù)派別。

（）是指在一定社會歷史條件下，特別是在一定的社會思潮和學術(shù)思潮的影響下，藝術(shù)領(lǐng)域所發(fā)生的具有廣泛影響的思想潮流和創(chuàng)作傾向。

（）是指藝術(shù)家在創(chuàng)作總體上表現(xiàn)出來的獨特創(chuàng)作個性與鮮明的藝術(shù)特色。

所謂（）是指一種活躍的、豐富的、深刻的內(nèi)心活動，它伴隨著強烈的情感情緒，把藝術(shù)家長期對于生活的感受、觀察和思考，形成藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)和前提，乃至萌發(fā)不可遏制的創(chuàng)作欲望。

“以情感人”、“潛移默化”、“寓教于樂”是藝術(shù)（）作用的特點。

（）作為藝術(shù)的基本特征之一，體現(xiàn)在藝術(shù)生產(chǎn)活動的全過程，包括藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品和藝術(shù)欣賞。

藝術(shù)的發(fā)生雖然是多元決定的，但是，（）與勞動說更為重要。從根本上講，藝術(shù)的起源最終應歸結(jié)為人類的實踐活動。

（）音樂將德國的莊重、意大利的嫵媚、法國的華麗和英國的樸素熔于一爐，形成了一種極為廣博的“世界型”風格。

巴赫和亨德爾是同年出生的，同是德國人，他們的音樂創(chuàng)作把（）音樂推向頂峰。

你可能感興趣的試題

（）是指在中外藝術(shù)一定歷史時期里，由一批思想傾向、美學主張、創(chuàng)作方法和表現(xiàn)風格方面相似或相近的藝術(shù)家們所形成的藝術(shù)派別。

（）是指在一定社會歷史條件下，特別是在一定的社會思潮和學術(shù)思潮的影響下，藝術(shù)領(lǐng)域所發(fā)生的具有廣泛影響的思想潮流和創(chuàng)作傾向。

（）是指藝術(shù)家在創(chuàng)作總體上表現(xiàn)出來的獨特創(chuàng)作個性與鮮明的藝術(shù)特色。

“以情感人”、“潛移默化”、“寓教于樂”是藝術(shù)（）作用的特點。

（）作為藝術(shù)的基本特征之一，體現(xiàn)在藝術(shù)生產(chǎn)活動的全過程，包括藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品和藝術(shù)欣賞。

藝術(shù)的發(fā)生雖然是多元決定的，但是，（）與勞動說更為重要。從根本上講，藝術(shù)的起源最終應歸結(jié)為人類的實踐活動。

（）音樂將德國的莊重、意大利的嫵媚、法國的華麗和英國的樸素熔于一爐，形成了一種極為廣博的“世界型”風格。

巴赫和亨德爾是同年出生的，同是德國人，他們的音樂創(chuàng)作把（）音樂推向頂峰。

（）是指在中外藝術(shù)一定歷史時期里，由一批思想傾向、美學主張、創(chuàng)作方法和表現(xiàn)風格方面相似或相近的藝術(shù)家們所形成的藝術(shù)派別。

（）是指在一定社會歷史條件下，特別是在一定的社會思潮和學術(shù)思潮的影響下，藝術(shù)領(lǐng)域所發(fā)生的具有廣泛影響的思想潮流和創(chuàng)作傾向。

（）是指藝術(shù)家在創(chuàng)作總體上表現(xiàn)出來的獨特創(chuàng)作個性與鮮明的藝術(shù)特色。

“以情感人”、“潛移默化”、“寓教于樂”是藝術(shù)（）作用的特點。

（）作為藝術(shù)的基本特征之一，體現(xiàn)在藝術(shù)生產(chǎn)活動的全過程，包括藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品和藝術(shù)欣賞。

藝術(shù)的發(fā)生雖然是多元決定的，但是，（）與勞動說更為重要。從根本上講，藝術(shù)的起源最終應歸結(jié)為人類的實踐活動。

（）音樂將德國的莊重、意大利的嫵媚、法國的華麗和英國的樸素熔于一爐，形成了一種極為廣博的“世界型”風格。

巴赫和亨德爾是同年出生的，同是德國人，他們的音樂創(chuàng)作把（）音樂推向頂峰。