單項(xiàng)選擇題（）交互融合了虛擬現(xiàn)實(shí)和人工智能，不僅鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者依個(gè)人需求與系統(tǒng)內(nèi)容交流，建構(gòu)知識(shí)，而且強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)能根據(jù)學(xué)習(xí)者的反應(yīng)而調(diào)整交互。

A.反應(yīng)式
B.雙向式
C.主動(dòng)式
D.被動(dòng)式


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

3.單項(xiàng)選擇題在課件所包含的內(nèi)容中，（）用于概念、法則、理論等基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

A.主指導(dǎo)
B.補(bǔ)充指導(dǎo)
C.主練習(xí)
D.補(bǔ)充練習(xí)

4.單項(xiàng)選擇題課件內(nèi)容的一種標(biāo)準(zhǔn)化的結(jié)構(gòu)形式是由（）等三部分構(gòu)成。

A.準(zhǔn)備、指導(dǎo)與練習(xí)
B.準(zhǔn)備、輔導(dǎo)與訓(xùn)練
C.引入、輔導(dǎo)與訓(xùn)練
D.引入、指導(dǎo)與練習(xí)

5.單項(xiàng)選擇題在多媒體課件開(kāi)發(fā)中，（）的作用相當(dāng)于影視劇本。

A.教材
B.腳本
C.教學(xué)內(nèi)容
D.媒體素材

最新試題

1950-1960年，我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。

題型：判斷題

改革開(kāi)放后，我國(guó)十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。

題型：填空題

教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。

題型：判斷題

大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

PowerPoint中，通過(guò)點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“能運(yùn)用幾何語(yǔ)言規(guī)范地寫出對(duì)頂角性質(zhì)的推理過(guò)程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。

題型：判斷題

上個(gè)世紀(jì)60年代，教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)的概念與方法有機(jī)結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型，當(dāng)時(shí)稱之為（）或系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

編寫稿本是幻燈投影教材的編制過(guò)程之一。

題型：判斷題

“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題