A.工藝與美術(shù)
B.美術(shù)與實(shí)用
C.工藝與實(shí)用
D.實(shí)用與潛在美
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A.右手持魚尾，左手打魚頭
B.左手持魚尾，右手打魚頭
C.左手持魚身，右手打魚頭
D.右手持魚身，左手打魚頭
A.同伴的建議
B.主題內(nèi)容
C.教師的要求
D.兒童的意愿
A.學(xué)習(xí)跳舞前
B.在學(xué)習(xí)跳舞過程中
C.學(xué)會(huì)跳舞以后
D.學(xué)習(xí)歌詞時(shí)
A.三角形
B.四邊形
C.五邊形
D.隨意形
A.聲音
B.具體形象
C.節(jié)奏
D.美感
最新試題
能學(xué)習(xí)用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）
中班的折紙課題多是用（）進(jìn)行有簡單的平面折疊。
某一些自由的點(diǎn)線構(gòu)成，在成人看來就像紙上胡涂亂畫，屬于（）
下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)遵選的原則是（）
（）兒童在韻律活動(dòng)中的動(dòng)作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運(yùn)用動(dòng)作與同伴配合、交流、共享。
使用得當(dāng)可以起到激發(fā)情趣、增進(jìn)理解、幫助記憶效果的是（）
下列哪一選項(xiàng)不屬于學(xué)前兒童手工制作活動(dòng)發(fā)展階段（）
能夠從音高輪廓飄忽不定到準(zhǔn)確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調(diào)散漫到豐富而有組織的調(diào)式感從模糊不定到準(zhǔn)確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點(diǎn)。
下列不屬于音樂活動(dòng)有效示范特征的是（）
一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長的（）性。