A.診斷性評(píng)價(jià)--形成性評(píng)價(jià)--總結(jié)性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)--診斷性評(píng)價(jià)--總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)--總結(jié)性評(píng)價(jià)--診斷性評(píng)價(jià)
D.前期評(píng)價(jià)--過(guò)程評(píng)價(jià)--后期評(píng)價(jià)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.全選所有文字，單擊“格式”菜單中的“字體”命令，在對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置
B.選中符合格式要求的文字，單擊工具欄上的“格式刷”命令，再選中所有文字即可
C.全選所有文字，單擊“格式”菜單中的“樣式”命令，在對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置
D.全選所有文字，在工具欄中設(shè)置字體、字號(hào)、文字顏色等信息
A.單擊“視圖”菜單中的“幻燈片放映”命令，在其中設(shè)置切換效果
B.單擊“工具”菜單中的“選項(xiàng)”命令，在其中設(shè)置切換效果
C.單擊“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令，在其中設(shè)置切換效果
D.單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動(dòng)畫(huà)”命令，在其中設(shè)置切換效果
A.在空白處右擊鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇“結(jié)束放映”命令
B.一直不停地點(diǎn)擊鼠標(biāo)，直到最后一張
C.在空白處雙擊鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇“結(jié)束放映”命令
D.右擊左下角的按鈕，在彈出的菜單中選擇“結(jié)束放映”命令
A.幻燈片視圖
B.大綱視圖
C.幻燈片瀏覽視圖
D.幻燈片放映視圖
A.在單詞下加上紅色波浪線
B.自動(dòng)更正
C.沒(méi)有什么變化
D.在單詞下加上綠色波浪線
最新試題
1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說(shuō)明的行為來(lái)衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)。
PowerPoint中，通過(guò)點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）
“能運(yùn)用幾何語(yǔ)言規(guī)范地寫(xiě)出對(duì)頂角性質(zhì)的推理過(guò)程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。
相對(duì)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較客觀，可以使被評(píng)價(jià)者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
需要是指對(duì)學(xué)生的（）與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
中國(guó)最大的四家ISP中，（）由國(guó)家教育部管理，目的是改善我國(guó)大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動(dòng)我國(guó)教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
改革開(kāi)放后，我國(guó)十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
在課程教學(xué)開(kāi)始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱為（）
大多數(shù)CAI課件的寫(xiě)作方法為（）