A.圖書館
B.教科書
C.期刊
D.網(wǎng)站
E.博物館
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A.音樂(lè)
B.藝術(shù)字
C.電影
D.圖片
E.公式
A.單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇【粘貼】命令
B.單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇【復(fù)制】命令
C.按Ctrl+V快捷鍵
D.按Alt+X快捷鍵
E.按Ctrl+XV快捷鍵
A.助教型課件
B.助學(xué)型課件
C.單機(jī)型課件
D.演示型課件
E.網(wǎng)絡(luò)型課件
A.允許為文檔的第一頁(yè)設(shè)置不同的頁(yè)眉和頁(yè)腳
B.允許為文檔的每個(gè)節(jié)設(shè)置不同的頁(yè)眉和頁(yè)腳
C.允許為偶數(shù)頁(yè)和奇數(shù)頁(yè)設(shè)置不同的頁(yè)眉和頁(yè)
D.不允許頁(yè)眉或頁(yè)腳的內(nèi)容超出頁(yè)邊距范圍
E.頁(yè)眉和頁(yè)腳中不可以插入圖片
A.安裝專門的工具欄來(lái)阻止彈出的廣告，如msn工具欄
B.關(guān)閉正在瀏覽的網(wǎng)頁(yè)
C.在瀏覽器上安裝插件，攔截自動(dòng)彈出式窗口
D.不去理會(huì)，專心自己正在做的事情
E.安裝防火墻，設(shè)置為自動(dòng)攔截垃圾廣告
最新試題
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過(guò)程之一。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個(gè)單位所有。
一般說(shuō)來(lái)，在波形音頻采集時(shí)，（）越高，聲音的失真越小。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
上個(gè)世紀(jì)60年代，教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)的概念與方法有機(jī)結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型，當(dāng)時(shí)稱之為（）或系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。