單項選擇題人在認知活動中，在追求知識、真理的過程中，在認識、評價事物時所產(chǎn)生的情緒體驗是（）
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.成就感
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1.單項選擇題人們根據(jù)一定社會的道德標準，對人的思想、行為做出評價時所產(chǎn)生的情感體驗是（）
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.成就感
2.單項選擇題人在出乎意外的緊急情況下所產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng)被稱為（）
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.焦慮
3.單項選擇題一種爆發(fā)快、強烈而短暫的情緒體驗指的是（）
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.焦慮
4.單項選擇題人傷感時，會見花落淚，對月傷懷，是所謂“憂者見之則憂，喜者見之則喜”指的是（）
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.焦慮
5.單項選擇題道德感、理智感、美感是人們在社會生活條件下對——的反映，并且還調(diào)節(jié)著人的社會性行為（）
A.社會需求
B.生理需要
C.態(tài)度
D.體驗
最新試題
動機包括兩個層次：一是比較原始的三種驅(qū)動力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動機與（）。
題型：填空題
韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為，的歸因為分（）兩個維度。
題型：填空題
生理性動機是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機、也稱為（），其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
題型：填空題
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標結(jié)構(gòu)，即合作、競爭、個別化。
題型：填空題
知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。
題型：填空題
表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點。它是不穩(wěn)定性和個別差異性的中間環(huán)節(jié)。
題型：填空題
成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的，它是激勵個體去做自己認為重要的或有價值的工作，并努力達到完善地步的一種（）力量。
題型：填空題
識記是識別和記住事物，從而積累知識經(jīng)驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機械識記、（）四類。
題型：填空題
觸景生情是（）回憶。
題型：填空題
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性，揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于（）。
題型：填空題