單項選擇題人們對自己、對他人、對集體、對事物有各自不同的態(tài)度，這些態(tài)度上的差異會直接影響到他們的為人處世。這表現了性格的（）
A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情緒特征
D.意志特征
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1.單項選擇題性格是在社會環(huán)境中逐漸形成的，是人的最核心的人格差異，受人的價值觀、人生觀、世界觀的影響，所以性格（）
A.有好與壞之分
B.無好與壞之分
C.是先天的
D.是心理過程
2.單項選擇題有的人情緒體驗深刻、細膩而又持久，主導心境消極抑郁，多愁善感，給人以溫柔怯懦的感覺。這種人自制力強，注意內心世界，不善交際，軟弱膽小，萎靡不振。這種人的氣質屬于（）
A.膽汁質
B.多血質
C.粘液質
D.抑郁質
3.單項選擇題有的人安靜穩(wěn)重，沉默寡言，情緒不易外露，情緒體驗深刻，他們的自制力很強，不怕困難，忍耐力高，表現出內剛外柔。他們的思維靈活性略差，但考慮問題細致而周到，行為主動性比較差。這種人的氣質屬于（）
A.膽汁質
B.多血質
C.粘液質
D.抑郁質
4.單項選擇題有的人乖巧伶俐，惹人喜愛，他們的情緒豐富而且外露，喜怒哀樂皆形于色，活潑、好動、樂觀、靈活是他們的優(yōu)點。思維靈活，行動敏捷，對各種環(huán)境的適應力強，弱點是缺乏耐心和毅力，穩(wěn)定性差，見異思遷。這種人的氣質屬于（）
A.膽汁質
B.多血質
C.粘液質
D.抑郁質
5.單項選擇題首先確定了人的氣質類型有膽汁質、多血質、粘液質、抑郁質四種的學者是（）
A.古希臘醫(yī)生希波克里特
B.羅馬醫(yī)生蓋倫
C.生理學家巴甫洛夫
D.行為主義者華生
最新試題
心理學家耶克斯和多德森的研究表明，學習動機強度的最佳水平不是固定不變的，而是根據（）的不同而不同。學習任務比較簡單時，學習動機強度較高可達到最佳水平，學習任務困難時，學習動機強度較低可達到最佳水平。這一規(guī)律在心理學中稱為耶克斯-多德森定律。
題型：填空題
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
題型：填空題
前攝抑制提先學習的內容對后繼學習的干擾。（）是后學習的材料對先前學習的妨礙。
題型：填空題
抽象是人腦把各種對象或現象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
題型：填空題
生理性動機是與人的生理需要有關的初級的原發(fā)性動機、也稱為（），其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
題型：填空題
培養(yǎng)學習需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
題型：填空題
觸景生情是（）回憶。
題型：填空題
時間知覺是對客觀事物時間關系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映，它依賴的參照指標有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現象及（）。
題型：填空題
動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內在原因。
題型：填空題
韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關的行為，的歸因為分（）兩個維度。
題型：填空題