A.注意
B.勸說
C.調(diào)節(jié)
D.表達情感
E.保健
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A.表情和眼行為
B.身體語言或身體動作
C.服飾
D.講話風(fēng)格
E.人際空間
A.信息和信息源
B.通道
C.目標靶
D.障礙
E.背景
A.人與信息的相互作用過程
B.人與機器之間的信息交流過程
C.人與大自然界的信息交流過程
D.人與人之間的信息交流過程
E.在社會生活中的人際溝通過程
A.贊許
B.榮譽
C.地位
D.聲望
E.金錢
A.本能需要
B.合群需要
C.包容需要
D.情感需要
E.支配需要
最新試題
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映，它依賴的參照指標有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
強化理論是由（）心理學(xué)派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式：直接強化、替代性強化、自我強化。
隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
和保持相對的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認和回憶。
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后繼學(xué)習(xí)的干擾。（）是后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的妨礙。
興趣是人類認識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準備作用，對正在進行的活動起推動作用，對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用，對注意起（）作用，對智力起開發(fā)作用。
韋納指出，多數(shù)情況下，人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、（）、運氣、工作任務(wù)難度四個因素。
知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。
生理性動機是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機、也稱為（），其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
遺忘理論有三個學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。