A.刺激呈現(xiàn)時(shí)間
B.注視點(diǎn)
C.掩蔽作用
D.刺激呈現(xiàn)方式
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A.復(fù)雜行為
B.簡(jiǎn)單信息處理
C.生理層次
D.社會(huì)文化層次
A.靜態(tài)變換
B.動(dòng)態(tài)變換
C.移動(dòng)性變換
D.閃爍性變換
A.感覺通道的特點(diǎn)
B.信號(hào)的顯著性
C.事件率
D.信號(hào)規(guī)律性
A.多重記憶系統(tǒng)說
B.加工水平說
C.獨(dú)立記憶系統(tǒng)說
D.雙通道加工系統(tǒng)
A.記憶
B.概念類型
C.形成概念的方式
D.學(xué)習(xí)者因素
最新試題
當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話時(shí),如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語法結(jié)構(gòu),而另一個(gè)人也這樣做,這種現(xiàn)象被稱為()
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為()
在類比問題解決中,()問題比()問題具有更高的難度。
在雙繩問題中,將鉗子系在一根繩上最能代表一種()狀態(tài)。
表象神經(jīng)元對(duì)()有反應(yīng)。
聯(lián)結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)是以神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為模型,并結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的以下所有特征,除了()
紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為()
將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱為()
輻射問題可以用什么解決()
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題,因?yàn)楹茈y為頓悟問題定義()