A.興奮在腦干擴(kuò)散
B.興奮在大腦皮層廣泛擴(kuò)散
C.抑制在大腦皮層廣泛擴(kuò)散
D.小腦與大腦的協(xié)調(diào)關(guān)系沿未建立
E.興奮與抑制過(guò)程的相互干擾
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A.反射
B.無(wú)意識(shí)活動(dòng)
C.非條件反射
D.非神經(jīng)性活動(dòng)
E.以上都不是
A.害怕心理
B.行為
C.條件反射
D.非條件反射
E.以上都不是
A.非條件反射
B.行為
C.條件反射
D.肌肉活動(dòng)
E.以上都不是
A.多元性
B.多樣性
C.靈活性
D.多向性
A.積極主動(dòng)
B.教師指導(dǎo)
C.強(qiáng)制規(guī)定
D.自主
最新試題
一堂課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)由()到(),再由()到()直至課的結(jié)束。
血糖濃度過(guò)低最先迅速影響的器官功能是()
體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑,實(shí)際存在的體育態(tài)度模仿包括()類型。
在體育教學(xué)過(guò)程中,首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化,是貫徹了()。
下列關(guān)于人體骨的說(shuō)法,正確的是()
乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)大約有()大類()項(xiàng)。
在足球比賽中,用()部位接球是禁止的。
教材分析核心的最里層是教材的()。
學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)以()為依據(jù),同時(shí)又為制定單元和課時(shí)計(jì)劃提供依據(jù)。
特殊心肌細(xì)胞具有()。