A.非條件反射
B.行為
C.條件反射
D.肌肉活動
E.以上都不是
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A.多元性
B.多樣性
C.靈活性
D.多向性
A.積極主動
B.教師指導(dǎo)
C.強(qiáng)制規(guī)定
D.自主
A.課外體育活動
B.課外鍛煉
C.體育課教學(xué)
D.體能訓(xùn)練
A.半小時
B.1小時
C.1.5小時
D.2小時
A.教學(xué)班
B.年級
C.學(xué)生性別
D.學(xué)生體育專長
最新試題
在體育教學(xué)過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，然后再在體育教學(xué)實踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化，是貫徹了（）。
“怎么評價”是體育教學(xué)評價的（）。
直觀教學(xué)法是指通過教師演示動作，使學(xué)生建立動作概念，形成動作表象的教學(xué)方法，下面不屬于直觀教學(xué)方法的是（）。
屬于影響骨骼肌肌力發(fā)揮的解剖學(xué)因素是（）
排球競賽規(guī)則中規(guī)定，自由人在場上只能運(yùn)用下列哪種技術(shù)？（）。
在訓(xùn)練過程中，教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯誤動作，教師讓他先進(jìn)行正確動作再進(jìn)行錯誤動作的交替練習(xí)，這是屬于（）。
下列關(guān)于各種體育比賽的說法，錯誤的是（）
籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，傳球時兩臂前送，手指由下往上翻轉(zhuǎn)，用中指、無名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動作為（）
體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。
在跳高技術(shù)動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進(jìn)入起跳階段。