A.同伴群體
B.父母
C.教師
D.家庭
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A.遷移
B.正遷移
C.負(fù)遷移
D.定勢
A.外顯性
B.有意性
C.無意性
D.被動性
A.乳兒期
B.嬰兒期
C.幼兒期
D.童年期
A.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
B.人本主義理論
C.觀察學(xué)習(xí)理論
D.行為主義學(xué)習(xí)理論
A.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
B.建構(gòu)學(xué)習(xí)理論
C.觀察學(xué)習(xí)理論
D.行為主義學(xué)習(xí)理論
最新試題
20世紀(jì)30年代,張雪門面對民族危亡的現(xiàn)實(shí),提出了的教育目的是“以改革中華民族為目標(biāo)的幼稚教育”。
馬丁·路德重視師資力量,他主張讓優(yōu)秀博學(xué)、精通各種語言和才藝的人擔(dān)任教師,用最好的師資來教導(dǎo)青年人。
國幼兒園教師是國家公職人員。
歐文反對兒童公有公育。
英國義務(wù)教育的年限范疇是6-18歲。
雅典重視文化教育,不僅培養(yǎng)會打仗的士兵,還培養(yǎng)有文化知識的政治家、思想家和精明能干的工商業(yè)管理人員,還強(qiáng)調(diào)德智體美等各方面的發(fā)展。
蒙臺梭利的兒童發(fā)展觀,既是固定智力論,也是環(huán)境決定論。
1986年底,對于不具備國家合格學(xué)歷的幼兒園教師,規(guī)定應(yīng)參加《教材教法考核合格證書》和《專業(yè)合格證書》考試。
西方最早以“教育學(xué)”命名的教育專著是《普通教育學(xué)》。
柏拉圖強(qiáng)調(diào)教育的最高目標(biāo)是“智德統(tǒng)一”。