判斷題西方最早以“教育學(xué)”命名的教育專著是《普通教育學(xué)》。
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1987年，全國幼兒教育研究會于湖南長沙師范學(xué)校聯(lián)合出版了《學(xué)前教育研究》雜志。
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福祿倍爾將幼兒園的訓(xùn)練分為唱歌、語言和建造3種方式。
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馬丁·路德重視師資力量，他主張讓優(yōu)秀博學(xué)、精通各種語言和才藝的人擔(dān)任教師，用最好的師資來教導(dǎo)青年人。
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英國義務(wù)教育的年限范疇是6-18歲。
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1952年我國教育部頒發(fā)的《師范學(xué)校暫行規(guī)程》規(guī)定：師范學(xué)校不得附設(shè)幼兒師范科、師范速成班、短期師資培訓(xùn)班等。
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蒙臺梭利的兒童發(fā)展觀，既是固定智力論，也是環(huán)境決定論。
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歐文反對兒童公有公育。
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美國開端計劃顯著促進了幼兒的智力、語言、社會情感等方面的發(fā)展。
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中國的蒙養(yǎng)院采用的是日本的一套體制，顯示出極大的半殖民地半封建教育的特點。
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賈誼認為“三公三少”應(yīng)常伴太子左右，是太子最早最重要的教育者。
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