A.私學(xué)的產(chǎn)生與興起,不僅是對西周舊教育制度的否定,打破了西周以來“學(xué)在官府”、“禮不下庶人”的國家高度壟斷教育的格局,而且使我國古代的學(xué)術(shù)文化得到了更加廣泛的傳播,有力地推動了學(xué)術(shù)下移的運動
B.私學(xué)的產(chǎn)生與興起,培養(yǎng)了大批有才干的學(xué)生,培養(yǎng)了大批具有各種專長的學(xué)者、教育家和政論家,他們活躍在社會舞臺上,挽救時弊,探索革新,對加速我國春秋社會政治、經(jīng)濟和科學(xué)文化的發(fā)展起到了重要作用
C.私學(xué)的產(chǎn)生與興起,不僅促進了當(dāng)時教育事業(yè)的發(fā)展,而且這種私人辦學(xué)的形式一直保持在我國的學(xué)校教育之中,許多私學(xué)大師在教育過程中對教育教學(xué)問題進行積極地研究與探討,取得了巨大的成就,為中國教育教學(xué)理論與實踐的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),已成為中華民族的一份優(yōu)秀的教育遺產(chǎn)
D.私學(xué)的產(chǎn)生與興起,適應(yīng)了當(dāng)時社會發(fā)展的需要,是一個巨大的歷史進步。私學(xué)在保存、傳遞、總結(jié)、發(fā)展、普及和提高中華民族的文明與道德水平的過程中,曾經(jīng)做出了不可磨滅的貢獻
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A.儒生
B.通人
C.文人
D.鴻儒
A.因機施教
B.因材而授
C.教必內(nèi)動
D.教必力行
A.《三字經(jīng)》
B.《百家姓》
C.《千字文》
D.《千家詩》
A.數(shù)學(xué)理論知識的教學(xué)
B.力學(xué)、光學(xué)理論知識的教學(xué)
C.形學(xué)理論知識的教學(xué)
D.心理學(xué)
A.啟發(fā)誘導(dǎo)
B.長善救失
C.藏息相輔
D.循序漸進
最新試題
“產(chǎn)婆術(shù)”與“啟發(fā)”教學(xué)的共同之處是()
由于室名的原因,清末教育家顏元人稱()先生。
研究人類起源的方法有()
孟子是孔子的()弟子。
夏商西周三代教育制度在性質(zhì)上表現(xiàn)為()的特點,即學(xué)校教育只為統(tǒng)治階級享用。
中國宋明書院和西方中世紀(jì)大學(xué)的相同點主要在于()
春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)的特質(zhì)有()
一套理想的選人制度,應(yīng)同時具備()
春秋戰(zhàn)國時期的私學(xué)對后世的影響有()
顏元等人的實學(xué)教育思想直接源自先秦的()