A.世亂失學(xué)
B.私學(xué)傳統(tǒng)
C.禪林影響
D.名師講學(xué)
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A.自然本性
B.年齡特征
C.性格
D.興趣
A.闡明了教育目的,即教育必須以陶冶人格為目標(biāo),培養(yǎng)和平的公民及社會(huì)的建設(shè)者;愛(ài)好真理和正義、尊重個(gè)人的價(jià)值、注重勞動(dòng)和責(zé)任、充滿獨(dú)立自主的精神的身心健康的國(guó)民
B.確立采取尊重學(xué)術(shù)自由的方針,培養(yǎng)國(guó)民的理智
C.規(guī)定全體國(guó)民接受9年義務(wù)教育
D.確定了教育機(jī)會(huì)均等的原則,以及男女同校的原則
A.仁
B.義
C.智
D.禮
A.法盧法案
B.基佐教育法
C.費(fèi)里教育法
D.初等教育法
A.小國(guó)寡民
B.法、術(shù)、勢(shì)結(jié)合
C.老死不相往來(lái)
D.興天下之利,除天下之害
最新試題
孔子首倡“有教無(wú)類(lèi)”,促使()
中國(guó)古代書(shū)院的形制一般有()
由于室名的原因,清末教育家顏元人稱(chēng)()先生。
孟子的“性善論”(內(nèi)發(fā)論)為后世()直接提供了豐富的養(yǎng)料。
“產(chǎn)婆術(shù)”與“啟發(fā)”教學(xué)的共同之處是()
老莊主張“道者反之動(dòng)”適用于()知識(shí)領(lǐng)域。
就學(xué)術(shù)和生活而言,孔、墨二家是()的。
南宋哲學(xué)家和教育家朱熹的代表作是()
周公、孔子和孟子先后被后世封為()
心理學(xué)家羅杰斯所倡導(dǎo)的()教學(xué)受到了來(lái)自老莊的巨大影響。