單項(xiàng)選擇題“重振儒術(shù)，兼融佛、道”是什么時期的文教政策（）
A.漢代
B.隋唐
C.宋代
D.魏晉
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1.單項(xiàng)選擇題在處理與教師的關(guān)系問題上，王充提出的觀點(diǎn)是（）
A.師云亦云
B.問難與距師
C.師道尊嚴(yán)
D.道之所存，師之所存
2.單項(xiàng)選擇題王充所提倡的教育內(nèi)容是（）
A.四書
B.五經(jīng)
C.六藝
D.博通百家
3.單項(xiàng)選擇題王充把人才分為四等，其中最理想的一類人是（）
A.鴻儒
B.文人
C.通人
D.儒生
4.單項(xiàng)選擇題以下幾位，在人性論上的觀點(diǎn)與其他幾位區(qū)別最大的是（）
A.韓愈
B.董仲舒
C.王充
D.孟子
5.單項(xiàng)選擇題王充的思想中，與儒家神學(xué)明顯對立的論點(diǎn)不包括（）
A.天道自然
B.性有善惡
C.萬物自生、萬物一元
D.人死神滅
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以辦成一所“平民主義的大學(xué)”為宗旨，實(shí)現(xiàn)平民讀大學(xué)的理想；以“改造社會”為目的，采用“自動的方法”即自定課表，就所選學(xué)科進(jìn)行自學(xué)的是以下哪所學(xué)校？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下教育家中，均批評“教育救國論”的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
戊戌政變后，資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中，改良派為，為了解決我國的社會問題，當(dāng)務(wù)之急在于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
最早采取西方近代學(xué)校體系的形式，分初、中、高等級，相互銜接，并按年級逐年升，具有近代三級學(xué)制雛形的學(xué)校是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學(xué)？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
中國政府管理教會學(xué)校的第一步是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下選項(xiàng)中，不屬于1922年“新學(xué)制”課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
南京國民政府時期，與中學(xué)畢業(yè)會考制度相類似，大專院校實(shí)施了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于抗日民主根據(jù)地“民辦公助”的辦學(xué)形式，說法錯誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
抗戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題