A.對數(shù)字資料的完整性正確性進行檢驗
B.對資料是否符合實際和計算是否正確進行檢驗
C.對數(shù)據(jù)之間是否合乎邏輯進行檢驗
D.對分類標準是否選擇得當和科學進行檢驗
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A.信度審查
B.效度審查
C.資料校正
D.資料分類
A.兩組無前測實驗設(shè)計
B.單組前后測實驗設(shè)計
C.三組前后測實驗設(shè)計
D.兩組前后測實驗設(shè)計
E.四組前后測實驗設(shè)計
F.多組前后測實驗設(shè)計
A.排除法
B.納入法
C.比較法
D.平衡法
E.統(tǒng)計分析法
F.分類法
A.觀察手段
B.觀察內(nèi)容
C.被觀察者的反應(yīng)
D.人為的假象
E.事物本質(zhì)的顯現(xiàn)程度
F.難以進行定量分析
最新試題
重解釋的字眼會導致（），在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
問卷題目設(shè)計要避免出現(xiàn)雙重負載，應(yīng)該做到（），這是一個經(jīng)常被提及的設(shè)計原則。
對于社會調(diào)查來說，（）資料可以作為總體資料來使用。
由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測量中，（）就成為題目設(shè)計的關(guān)鍵。
一次成功的焦點小組討論需要有一份精心準備的（），即一份討論中所要涉及的話題概要。
簡述問卷題目的總體布局原則。
無論是電話訪問還是當面訪問，對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個（），一個有效的方法是由督導員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。
問卷題目設(shè)計應(yīng)遵守（）的原則，不要誘導被訪者朝某個設(shè)定的方向回答問題。
在定義總體時，首先要（），即要搞清楚調(diào)查研究所關(guān)注的是個人、家庭戶、集體戶，還是其他類型的居住單位。
在對資料進行編碼和錄入之前，需要先對資料進行（）和（）