A.控制標準
B.衡量績效
C.偏差分析
D.糾正偏差
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.明確溝通目的
B.提升行政人員的溝通技能
C.堅持共同參與,增強溝通意識
D.建立科學(xué)的規(guī)章制度,使行政溝通規(guī)范化
E.溝通內(nèi)容必須具備一定的彈性與選擇合適的溝通方式
A.個人因素
B.人際因素
C.結(jié)構(gòu)因素
D.技術(shù)因素
A.信息發(fā)送者
B.信息
C.媒介
D.信息接收者
E.溝通環(huán)境
A.對事的協(xié)調(diào)與對人的協(xié)調(diào)
B.認識性協(xié)調(diào)與利益性協(xié)調(diào)
C.促進式協(xié)調(diào)與糾偏式協(xié)調(diào)
D.合作式協(xié)調(diào)與應(yīng)變式協(xié)調(diào)
E.會議協(xié)調(diào)與非會議協(xié)調(diào)
A.普遍性與連續(xù)性
B.客觀性與能動性
C.強制性與藝術(shù)性
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)的()是指由社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的經(jīng)濟、政治等利益的對立或者一致關(guān)系的屬性。
()是一個組織或團體的領(lǐng)導(dǎo)核心。
領(lǐng)導(dǎo)活動具有(),即領(lǐng)導(dǎo)活動和領(lǐng)導(dǎo)目標的關(guān)系是間接的。
()是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
()是對領(lǐng)導(dǎo)活動的一種特殊規(guī)定性。
()是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。
()是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。