A.不叫的個體與鳴叫個體在一起時交替地進行鳴叫，很可能在后者完成交配后再鳴叫
B.沉默的蛙與鳴叫者是遺傳上的近親，鳴叫時不消耗有價值的能量，因為后者交配產(chǎn)生的后代能提供對其足夠的間接適應性
C.根據(jù)評估，沉默的蛙的鳴叫與實際得機會與原本是要靠近鳴叫的雄性個體接近的雌性交配
D.沉默的蛙在自己鳴叫時不消耗能量，因為被其他個體叫聲吸引的雌性總有可能窺察到空間上接近的雄性并選擇其交配伙伴
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
某同學在①、②、③三種條件下培養(yǎng)大腸桿菌，這三種條件是：①以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基，不斷補充培養(yǎng)基，及時去除代謝產(chǎn)物；②以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基，不補充培養(yǎng)基，不去除代謝產(chǎn)物；③以葡萄糖和乳糖為碳源的培養(yǎng)基，不補充培養(yǎng)基，不去除代謝產(chǎn)物。根據(jù)培養(yǎng)結果繪制的一段時間內菌體數(shù)的對數(shù)隨時間變化的趨勢圖如下圖。假設三種培養(yǎng)基中初始總糖量相等，則①、②、③三種條件依次對應的趨勢圖是（）
A.甲、乙、丙
B.乙、丙、甲
C.丙、甲、乙
D.丙、乙、甲
A.蜥蜴的斷尾
B.竹節(jié)蟲的擬態(tài)
C.渦蟲釋放桿狀體
D.黃鼠的報警鳴叫
A.該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關系
B.該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的營養(yǎng)級可能不同
C.底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結構
D.該種成年魚及其幼體在水中的分布構成群落的垂直結構
A.可選擇帶有落葉的土壤為實驗材料，篩選出落葉和土壤
B.將落葉平均地分成兩份置于網(wǎng)斗中
C.把土壤分成兩組，對照組土壤進行滅菌處理，實驗組土壤不作處理
D.將網(wǎng)斗中的落葉埋入兩組土壤中，觀察腐爛情況
Tilman等人研究了兩種淡水硅藻的競爭。硅藻需要硅酸鹽作為其細胞壁的原料。實驗中不斷地定期加硅于培養(yǎng)液中。兩種硅藻單獨培養(yǎng)（左圖）和一起培養(yǎng)（右圖）的種群變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析，以下正確的選項是（）
A.與單獨培養(yǎng)相比，混合培養(yǎng)時兩種硅藻的種群指數(shù)增長時間縮短了5-6天
B.當種群密度不再上升時，培養(yǎng)液中硅藻的數(shù)量是該培養(yǎng)實驗條件下該種群的環(huán)境容納量
C.單獨培養(yǎng)的兩種硅藻相比較，硅藻B對硅的利用量多
D.混合培養(yǎng)時，由于硅藻S對硅的利用使培養(yǎng)液中硅濃度低于硅藻A所能生存的水平以下，導致競爭的結局是硅藻S取勝，硅藻A被排斥掉