判斷題青少年流動人口的心理需求主要表現(xiàn)在對自身身份的認(rèn)同、社會化、人際關(guān)系等方面。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

3.多項(xiàng)選擇題開展青少年婚戀社會工作服務(wù)需要調(diào)動的資源有()。

A.青少年自身
B.家庭
C.專家學(xué)者
D.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)與同工資源
E.教師

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校青少年社會工作服務(wù)內(nèi)容中針對特殊需要的服務(wù)是()。

A.特殊時刻的學(xué)生需要的服務(wù)
B.幫助學(xué)生處理情緒
C.引導(dǎo)學(xué)生避免不良行為
D.幫助學(xué)生處理人際關(guān)系

最新試題

青少年前期與青少年后期的自我意識建立是相同的。

題型:判斷題

社區(qū)司法矯正為在社區(qū)中接受緩刑、假釋、保釋、嚴(yán)密保釋監(jiān)控、社區(qū)服務(wù)和家庭監(jiān)禁的罪犯提供監(jiān)控和服務(wù)。

題型:判斷題

中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。

題型:判斷題

社會關(guān)系的變化,特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會性的快速發(fā)展是青少年社會工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。

題型:判斷題

理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會心理等。

題型:判斷題

增權(quán)是指個人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能,或從外界獲得力量的結(jié)果。

題型:判斷題

角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無法一致時,產(chǎn)生的心理狀況。

題型:判斷題

質(zhì)性研究資料收集的主要方法,通過有目的地與研究對象談話的方式手機(jī)資料的方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

青少年社會工作評估目標(biāo)有促進(jìn)社會服務(wù)和發(fā)展青少年社會工作專業(yè)。

題型:判斷題

青少年社會工作評估是用科學(xué)的研究方法對社會服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計、策劃、實(shí)施和效果等方面進(jìn)行的測度、診斷和評價等活動。

題型:判斷題