A.類(lèi)比想象
B.跳躍想象
C.混合想象
D.復(fù)合想象
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.全同關(guān)系
B.從屬關(guān)系
C.交叉關(guān)系
D.全異關(guān)系
A.突出體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念
B.“雙基”仍是課程的主要目標(biāo)
C.更加注重過(guò)程目標(biāo)
D.進(jìn)一步加強(qiáng)了數(shù)學(xué)的人文價(jià)值
A.輸入階段
B.相互作用階段
C.操作階段
D.輸出階段
A.教學(xué)目的明確
B.教材處理恰當(dāng)
C.教學(xué)方法靈活
D.教學(xué)基本功扎實(shí)
E.教學(xué)效果良好
A.宏觀(guān)分析與微觀(guān)分析相結(jié)合
B.動(dòng)態(tài)分析與靜態(tài)分析相結(jié)合
C.定性分析與定量分析相結(jié)合
D.理論研究與實(shí)驗(yàn)研究相結(jié)合
E.歷史研究與當(dāng)前研究相結(jié)合
最新試題
數(shù)學(xué)有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是什么？
化歸的方法有哪些？
發(fā)散思維能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)口語(yǔ)的基本要求是什么？
簡(jiǎn)述板書(shū)形式的分類(lèi)。
化歸的要素有哪些？
直覺(jué)思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？
簡(jiǎn)述體態(tài)語(yǔ)言對(duì)課堂教學(xué)的影響。
培養(yǎng)運(yùn)算能力的有效途徑有哪些？
解決問(wèn)題的教學(xué)目標(biāo)是什么？