多項選擇題中小學德育工作完善督導評價可從（）方面進行。

A.加強對中小學德育工作的督導檢查，將其納入教育綜合督導的重要內容及責任區(qū)督學的工作范疇，使之制度化、規(guī)范化。
B.督導評價結果要以適當方式向社會公布。
C.勇于改革創(chuàng)新，探索德育工作的新途徑、新方法，定期開展德育教研活動，提升教師德育專業(yè)能力。
D.完善相應的表彰激勵機制，發(fā)揮榜樣示范作用，努力促進年輕一代全面發(fā)展和健康成長。


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1.多項選擇題中小學德育工作強化協(xié)同配合可從（）方面進行。

A.主動聯(lián)系綜治、公安、民政、共青團、婦聯(lián)、關工委等相關部門，切實加強對進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童的關愛和教育。
B.開展流浪未成年人、有嚴重不良行為未成年人的教育幫扶，做好預防青少年違法犯罪工作。
C.大力推動家庭教育，普及中小學家長委員會和家長學校，改進家訪制度，鼓勵家長參與學校管理，樹立科學觀念，運用良好家風，促進子女成長成才。
D.積極爭取當?shù)攸h委政府支持，整合社會資源，凈化社會環(huán)境，形成育人合力，共同發(fā)揮正能量。

2.多項選擇題中小學德育工作改進方式方法可從（）方面進行。

A.加強德育規(guī)律研究，從中小學生的身心特點和思想實際出發(fā)，注重循序漸進、注重因材施教，潤物細無聲，真正把德育工作做到學生心坎上。
B.突出知行結合，著力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，客觀真實記錄學生行為表現(xiàn)情況，引導學生將道德認知轉化為道德實踐。
C.勇于改革創(chuàng)新，探索德育工作的新途徑、新方法，定期開展德育教研活動，提升教師德育專業(yè)能力。
D.逐步完善中小學生開展社會實踐的體制機制，把學生參加社會實踐活動的情況和成效納入中小學教育質量綜合評價和學生綜合素質評價。

3.多項選擇題增強中小學德育工作的實效性應做到（）

A.改進方式方法
B.加強組織領導
C.強化協(xié)同配合
D.完善督導評價

4.多項選擇題管理育人應（）

A.明確學校各個崗位教職員工的育人責任，把育人要求和崗位職責統(tǒng)一起來，將學生的全面發(fā)展作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
B.加強班主任培訓，提高班主任工作能力，探索推行德育導師制。
C.加強師德建設，落實《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》，引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，愛崗敬業(yè)，教書育人，做學生健康成長的指導者和引路人。
D.利用升國旗、入黨入團入隊等儀式和重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機，開展主題教育活動，傳播主流價值。

5.多項選擇題文化育人應（）

A.加強圖書館建設，提升藏書質量，開展經常性的讀書活動。
B.利用升國旗、入黨入團入隊等儀式和重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機，開展主題教育活動，傳播主流價值。
C.加強校風班風學風建設，組織開展豐富多彩、生動活潑的文藝活動、體育活動、科技活動，支持學生社團活動。
D.充分利用板報、櫥窗、走廊、校史陳列室、廣播電視網絡等設施，營造體現(xiàn)主流意識、時代特征、學校特色的校園文化氛圍。