A.指導(dǎo)者和保護(hù)者
B.教育者和保護(hù)者
C.管理者和教育者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育的職責(zé)
B.保護(hù)的職責(zé)
C.管理的職責(zé)
A.十周歲以上、十六周歲以下
B.十二周歲以上、十六周歲以下
C.十周歲以上、十八周歲以下
A.他們的監(jiān)護(hù)人
B.他們的班主任
C.他們的同學(xué)
A.朱永新《新教育之夢(mèng)》，加德納《多元智能》，蘇霍姆林斯基《帕夫雷什中學(xué)》
B.蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，李鎮(zhèn)西《愛(ài)心育人》，加德納《多元智能》
C.李鎮(zhèn)西《愛(ài)心與教育》，李鎮(zhèn)西《愛(ài)心與教育》，盧梭《大教育論》
D.夸美紐斯《大教育論》，洛克《教育漫話》，周川《不跪著教書(shū)》
最新試題
班級(jí)活動(dòng)類(lèi)型包括（）
反思的方法主要有（）。
“如果沒(méi)有社區(qū)參與其中，你不可能擁有一所優(yōu)秀的學(xué)校。”這句話出自（）。
班主任有效運(yùn)用觀察法，哪一項(xiàng)不正確？（）
學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不正確？（）
執(zhí)行班規(guī)主要做法不包括（）。
班集體人際關(guān)系的育人價(jià)值不包括（）。
以培養(yǎng)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的興趣、擴(kuò)展并運(yùn)用學(xué)科知識(shí)、加強(qiáng)技能和智能訓(xùn)練為主的班級(jí)活動(dòng)，這種班級(jí)活動(dòng)屬于（）活動(dòng)。
考勤請(qǐng)假制度屬于（）。
班主任在運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰時(shí)，哪一項(xiàng)說(shuō)法不能體現(xiàn)“善于”？（）