問答題簡述定編定員的原則。
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問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。
題型：判斷題
編寫工作規(guī)范時(shí)要關(guān)注工作而非任職者本人，列出的任何資格條件必須與工作有關(guān)。
題型：判斷題
業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對組織職位體系的再設(shè)計(jì)。
題型：判斷題
職位評價(jià)工具通常以定性工具為主。
題型：判斷題
員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級對自己的工作反饋。
題型：判斷題
職位評價(jià)的工作委員會(huì)成員應(yīng)該由管理者組成。
題型：判斷題
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營管理活動(dòng)的主要方面，有利于合理分配和調(diào)整資源。”這句話表述的是職位序列設(shè)計(jì)對員工個(gè)人的作用。
題型：判斷題
若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要，那么收集信息的重點(diǎn)是崗位的工作職責(zé)和特點(diǎn)。
題型：判斷題
工作能級的大小是由它在組織中的工作性質(zhì)、繁簡難易、責(zé)任大小、任務(wù)輕重、在組織中的重要性、對組織的貢獻(xiàn)大小等因素所決定的。
題型：判斷題
要素計(jì)點(diǎn)法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
題型：判斷題