A.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣
B.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性
C.提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力
D.在體育活動中,培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀、合作的態(tài)度
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A.教師位置適當(dāng),示范時精神飽滿,姿勢規(guī)范。
B.口令運(yùn)用合理,注意預(yù)令和動令的運(yùn)用節(jié)奏。可以適當(dāng)使用形象化語言。
C.利用標(biāo)志物幫助幼兒學(xué)習(xí)隊形變化。
D.靈活設(shè)計教學(xué)形式,激發(fā)幼兒興趣。
A.3歲
B.大班
C.中班
D.小班
A.上肢運(yùn)動——擴(kuò)胸運(yùn)動——下肢運(yùn)動——腰部運(yùn)動——腹背運(yùn)動——跳躍運(yùn)動——整理運(yùn)動
B.上肢運(yùn)動——下肢運(yùn)動——擴(kuò)胸運(yùn)動——腹背運(yùn)動——腰部運(yùn)動——跳躍運(yùn)動——整理運(yùn)動
C.上肢運(yùn)動——下肢運(yùn)動——擴(kuò)胸運(yùn)動——腰部運(yùn)動——腹背運(yùn)動——跳躍運(yùn)動——整理運(yùn)動
D.上肢運(yùn)動——擴(kuò)胸運(yùn)動——下肢運(yùn)動——腹背運(yùn)動——腰部運(yùn)動——跳躍運(yùn)動——整理運(yùn)動
A.找朋友
B.跳皮筋
C.吹泡泡
D.小兔找山洞
A.王國維
B.陳鶴琴
C.蔡元培
D.陶行知
最新試題
外出活動就是教育機(jī)構(gòu)有計劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動。
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評價。
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
教育的整合性原則要求有()
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。