單項選擇題如果要研究“早上和晚上背書的記憶效果，那個時刻更好”，則課本記憶效果是（）
A.自變量
B.因變量
C.無關變量
D.中介變量
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1.單項選擇題與自變量同時影響因變量變化但與研究目的無關的變量是（）
A.自變量
B.因變量
C.無關變量
D.中介變量
2.單項選擇題有主客觀條件引起的心理或行為的變化的主客觀條件是（）
A.自變量
B.因變量
C.無關變量
D.中介變量
3.單項選擇題能夠引起心理或行為變化的主客觀條件是（）。
A.自變量
B.因變量
C.無關變量
D.中介變量
4.多項選擇題心理現象的特點有哪些？（）
A.內在性
B.主觀性
C.易變性
D.不可知性
5.多項選擇題心理測量的基本形式有哪些？（）
A.主觀測驗
B.客觀測驗
C.主觀+客觀測驗
D.不可測驗
最新試題
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強度。
題型：填空題
影響有意的因素有目的任務明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
題型：填空題
教學活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。
題型：填空題
影響注意廣度（范圍）的因素有客體復雜程度和客體間的關系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經驗和個性特征。
題型：填空題
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質屬性，揭示本質屬性的過程。它的作用在于（）。
題型：填空題
成就動機是在人的成就需要的上產生的，它是激勵個體去做自己認為重要的或有價值的工作，并努力達到完善地步的一種（）力量。
題型：填空題
韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關的行為，的歸因為分（）兩個維度。
題型：填空題
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
題型：填空題
韋納指出，多數情況下，人們只把成功與失敗結果歸結為個人的能力、（）、運氣、工作任務難度四個因素。
題型：填空題
心理學家耶克斯和多德森的研究表明，學習動機強度的最佳水平不是固定不變的，而是根據（）的不同而不同。學習任務比較簡單時，學習動機強度較高可達到最佳水平，學習任務困難時，學習動機強度較低可達到最佳水平。這一規(guī)律在心理學中稱為耶克斯-多德森定律。
題型：填空題