A.信息的呈現(xiàn)方式
B.信息喚起的恐懼感
C.差距
D.專家資格
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A.實(shí)驗(yàn)法
B.自我報(bào)告法
C.行為觀察法
D.問卷法
A.環(huán)境條件
B.天氣情況
C.時(shí)間壓力
D.他人的存在
A.順應(yīng)
B.圖式
C.體象
D.分類
A.認(rèn)知心理學(xué)
B.心理測(cè)量學(xué)
C.社會(huì)心理學(xué)
D.變態(tài)心理學(xué)
A.認(rèn)知成分
B.情感成分
C.個(gè)性傾向
D.行為傾向
最新試題
說服的中心路徑更關(guān)注感覺。
（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語(yǔ)行為。
貝克設(shè)計(jì)的針對(duì)抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點(diǎn)。
第一次會(huì)談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容？（）
如果一個(gè)患者對(duì)情景的認(rèn)知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。
人類是動(dòng)物王國(guó)的超級(jí)合作者，因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)出克服自私的多重機(jī)制，包括（）。
獲取患者的最新消息時(shí)，只需涉及重要問題，不包括探討積極體驗(yàn)。
關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動(dòng)是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭(zhēng)，人要先行動(dòng)。
為了持久地改善患者的情緒和行為，認(rèn)知行為治療師會(huì)在更深層面上（患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念）對(duì)認(rèn)知進(jìn)行工作。
（）表明，對(duì)于那些曾幫助過我們的人，我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。