A.形式的活動性
B.結(jié)構(gòu)的封閉性
C.訓(xùn)練的系統(tǒng)性
D.學(xué)生的主體性
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A.控制
B.感染
C.折中
D.暗示
A.接納是有條件的
B.接納是無原則的同意
C.接納是表里如一的、內(nèi)心尊重的一種態(tài)度
D.接納是放棄輔導(dǎo)老師自己的見解
A.現(xiàn)實中自己的孩子的表現(xiàn)
B.現(xiàn)實中的年幼孩子的表現(xiàn)
C.一個人表現(xiàn)出像孩子似的狀態(tài)
D.以上都不是
A.內(nèi)在成人自我狀態(tài)和內(nèi)在兒童自我狀態(tài)
B.內(nèi)在成人自我狀態(tài)和內(nèi)在父母自我狀態(tài)
C.內(nèi)在父母自我狀態(tài)和內(nèi)在兒童自我狀態(tài)
D.以上都不是
A.沒有“內(nèi)在父母自我狀態(tài)和內(nèi)在成人自我狀態(tài)”,只有內(nèi)在兒童自我狀態(tài)
B.內(nèi)在三個自我狀態(tài)都有,只不過有的被壓抑,有的內(nèi)在自我狀態(tài)會過度表達(dá)
C.內(nèi)在三個自我狀態(tài)還沒形成
D.以上都不對
最新試題
共情就是我們要學(xué)會站在孩子的立場上來考慮問題,體驗事情。
簡述測驗信度和效度的關(guān)系?
主要的傾聽技術(shù)有哪些?
根據(jù)你的經(jīng)驗談?wù)勀銓δ芰y驗在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價值的認(rèn)識。
對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時,可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
根據(jù)你的經(jīng)驗,談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。
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