A.指出不足,為什么會錯這么多
B.肯定學(xué)生的努力和已經(jīng)取得的進(jìn)步
C.表達(dá)出不滿,為什么提升這么少
D.忽視,沒有特別的反應(yīng)
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A.提出問題,請學(xué)生們集思廣益,尋求解決
B.幫助學(xué)生盡量回避可能出現(xiàn)的錯誤
C.指責(zé)學(xué)生的幼稚做法
D.抱怨學(xué)生總是做不好
A.內(nèi)在兒童狀態(tài)
B.內(nèi)在父母狀態(tài)
C.內(nèi)在成人狀態(tài)
D.以上都不是
A.內(nèi)在父母自我狀態(tài)
B.內(nèi)在成人自我狀態(tài)
C.內(nèi)在兒童自我狀態(tài)
D.以上都不是
A.高效性
B.匿名性
C.廣泛性
D.靈活性
A.焦慮是很常見的一種情緒狀態(tài)
B.焦慮常常伴隨著身體的反應(yīng)
C.焦慮對身體都是有害的
D.適度焦慮可以提高學(xué)習(xí)效率
最新試題
哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)?其中哪些是積極因素,哪些是消極因素?
一個心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。
說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。
個案輔導(dǎo)有哪些特征?
應(yīng)對壓力的策略主要有哪兩種?
共情就是我們要學(xué)會站在孩子的立場上來考慮問題,體驗(yàn)事情。
心理評估
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。
什么是職業(yè)興趣?如何測定中學(xué)生的職業(yè)興趣?