A.開始階段
B.咨詢階段
C.治療階段
D.鞏固與結(jié)束階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.矯治
B.發(fā)展
C.預(yù)防
D.以上都不是
A.智力狀況及教育建議
B.學(xué)生家庭生活情況
C.學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況
D.對個人有影響的重大社會生活事件
A.觀察法
B.訪談法
C.問卷法
D.心理測驗法
A.喜歡
B.青春娛樂
C.思念特定異性而影響學(xué)習(xí)和生活
D.思春
A.顯著而持久的心境低落
B.嚴(yán)重時出現(xiàn)自殺念頭和行為
C.反復(fù)發(fā)作,且心境低落與其處境明顯不相稱
D.有時因壓抑而感到不快樂
最新試題
哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)?其中哪些是積極因素,哪些是消極因素?
心理評估
什么是個案輔導(dǎo)?
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個體特點表現(xiàn)在哪些方面?
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義?
對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時,可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
行為科學(xué)研究表明,如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似,并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同,接受者就更容易接受信息,從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
詢問的類型有哪些?
什么是職業(yè)興趣?如何測定中學(xué)生的職業(yè)興趣?
根據(jù)你的經(jīng)驗談?wù)勀銓δ芰y驗在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價值的認(rèn)識。