單項選擇題治療中強調(diào)順其自然,承認癥狀,但不追溯病因,一切從現(xiàn)在開始。這種治療方法是()。
A.森田療法
B.精神分析療法
C.家庭治療
D.支持治療
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1.單項選擇題以言語手段實施心理支持為主,以加強當事人精神活動的防御能力,恢復(fù)其適應(yīng)環(huán)境的能力的治療方式是()。
A.團體療法
B.人本主義治療
C.泛濫療法
D.支持治療
2.單項選擇題在臨床中,人本主義治療最有代表性的療法是()。
A.滿灌療法
B.釋夢
C.當事人中心療法
D.放松訓(xùn)練
3.單項選擇題使當事人在無拘束的會談中領(lǐng)悟到心理異常的癥結(jié)所在,并逐漸改變其行為模式,從而達到治療目的的治療方式是()。
A.精神分析治療
B.認知治療
C.自信訓(xùn)練療法
D.行為塑造法
4.單項選擇題通過改變不合理的認知方向和方式以及由此過程產(chǎn)生的正確的觀念來糾正適應(yīng)不良的情緒和行為的治療方式是()。
A.精神分析療法
B.放松訓(xùn)練
C.認知治療
D.人本主義療法
5.單項選擇題自信訓(xùn)練法是通過讓人學(xué)會表現(xiàn)自己以增強自信心,從而消除恐懼、焦慮等消極情緒,主要采用()。
A.暴露療法
B.系統(tǒng)脫敏
C.沖擊療法
D.角色扮演法
最新試題
影響教師效能感的因素不包括()
題型:單項選擇題
教師對學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
題型:單項選擇題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動機屬于()
題型:單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次,學(xué)校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()
題型:單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()
題型:單項選擇題
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為()
題型:單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
題型:單項選擇題
大學(xué)教師無論做人還是治學(xué),對學(xué)生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色?()
題型:單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀,大學(xué)時期學(xué)生人格發(fā)展進入到()階段。
題型:單項選擇題