多項選擇題屬于構造主義心理學的代表人物的是()。
A.馮特
B.鐵欽納
C.斯金納
D.苛勒
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1.多項選擇題心理學的研究對象包括()。
A.個體心理
B.個體心理與行為
C.意識與無意識
D.社會心理
2.多項選擇題個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面,它們是()
A.心理過程
B.認知過程
C.心理特性
D.情意過程
3.單項選擇題針對當事人的心理異常,找出致病的家庭因素,引導當事人的家庭成員共同克服和消除不良因素,而使當事人癥狀得以減輕和改善的治療方式是()。
A.家庭治療
B.門診治療
C.住院治療
D.森田治療
4.單項選擇題治療中強調(diào)順其自然,承認癥狀,但不追溯病因,一切從現(xiàn)在開始。這種治療方法是()。
A.森田療法
B.精神分析療法
C.家庭治療
D.支持治療
5.單項選擇題以言語手段實施心理支持為主,以加強當事人精神活動的防御能力,恢復其適應環(huán)境的能力的治療方式是()。
A.團體療法
B.人本主義治療
C.泛濫療法
D.支持治療
最新試題
卡耐基曾說過:“當我們想要去改變別人的時候,為什么不用贊美代替責備呢?縱然下屬只有一點點進步,我們也應該贊美他,只有這樣才能激勵他,讓他不斷地改進自己。”這主要體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括()
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“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
題型:單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式,以影響具體學科知識學習,促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于()
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皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
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由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是()
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根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀,大學時期學生人格發(fā)展進入到()階段。
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適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
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