A.開始教學(xué)，尋求適應(yīng)
B.目標(biāo)明確，勝任教學(xué)
C.自主發(fā)展，形成風(fēng)格
D.興趣廣泛，平易近人
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A.寬厚的文化基礎(chǔ)知識
B.扎實(shí)的專業(yè)知識與精湛的技術(shù)技能
C.較強(qiáng)的解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力以及創(chuàng)業(yè)和科技推廣的能力
D.指導(dǎo)與訓(xùn)練技巧
A.寬厚的文化基礎(chǔ)知識
B.高超的教學(xué)能力
C.基本的教育科研素養(yǎng)
D.任勞任怨
A.熱愛職教，愛崗敬業(yè)
B.尊重學(xué)生，嚴(yán)而有愛
C.尊重同志，團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.以身作則，為人師表
A.思想
B.情感
C.態(tài)度
D.行為
A.辯證唯物主義
B.歷史唯物主義
C.矛盾的觀點(diǎn)
D.普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)
最新試題
學(xué)生提出的問題，不會給教師以啟示。
對于從事職業(yè)教育的教師來說，就是首先要做好人，為學(xué)生日后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
職業(yè)教育教師是指在各級各類職業(yè)學(xué)校中從事教育教學(xué)工作的人員，是現(xiàn)代教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分。
愛學(xué)生才能教育學(xué)生。
人類的精神財(cái)富世代相傳，靠勞教合一、口耳相傳。
我國優(yōu)秀教師的階段性成長規(guī)律中“站住腳”階段是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段。
教師專業(yè)化發(fā)展就是使教師的教育教學(xué)工作從一種職業(yè)或行業(yè)向一種專業(yè)發(fā)展，包括（），使教師成為終身發(fā)展的專業(yè)工作者。
如果沒有教師的勞動(dòng)，新生一代就要事事直接實(shí)踐，永遠(yuǎn)從頭做起。
對學(xué)生的希望可以使教師產(chǎn)生對教育工作高漲的熱情和濃厚的興趣。
教師對學(xué)生的熱愛關(guān)心特別表現(xiàn)在對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況關(guān)心的同時(shí)，還要關(guān)心其生活、思想以及心理狀況。