A.消除學(xué)前兒童生活中導(dǎo)致單側(cè)肌肉緊張的一些因素,如閱讀、繪畫時(shí)姿勢(shì)不正,經(jīng)常一側(cè)攜帶重的物體等
B.經(jīng)常教育和訓(xùn)練兒童坐、立、行時(shí)姿勢(shì),力求端正
C.注意補(bǔ)充維生素C,以便提高飲食中鐵的吸收率
D.兒童要經(jīng)常參加體育活動(dòng),全面加強(qiáng)肌肉的緊張力,改善全身狀況
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A.生長(zhǎng)發(fā)育的程序性
B.生長(zhǎng)發(fā)育的不均衡性
C.生長(zhǎng)發(fā)育的連續(xù)性
D.生長(zhǎng)發(fā)育的階段性
以下為5-6歲幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系的典型表現(xiàn)是()。
①借助實(shí)際情境和操作(如合并或拿?。├斫?ldquo;加”和“減”的實(shí)際意義
②能感知和區(qū)分物體的精細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn),并能用相應(yīng)的詞語描述
③能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少
④能用簡(jiǎn)單的記錄表統(tǒng)計(jì)圖等表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系
A.①④
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
A.想法
B.感受
C.認(rèn)識(shí)
D.理解
A.不統(tǒng)一組織幼兒參加各種競(jìng)賽
B.不影響玩耍的情況下可適當(dāng)給幼兒布置家庭作業(yè)
C.不簡(jiǎn)單粗暴教育幼兒
D.不放松幼兒安全監(jiān)管和教育
A.綜合、啟蒙性
B.整合、通透性
C.全面、啟蒙性
D.全面、多元性
最新試題
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
以下屬于教育的一般原則的是()
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
以下屬于教育學(xué)分支的是()
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。