A.一中一臺
B.臺獨
C.兩個中國
D.九二共識
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A.一國一制”
B.一國兩制”
C.各自為政”
D.兩國兩制”
A.一中一臺
B.兩個中國
C.承認世界上只有一個中國，承認臺灣是中國領土不可分割的組成部分
D.天下炎黃子孫都屬于中國
A.民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
B.中國共產黨
C.中國共產主義青年團
D.共產國際
A.企圖借經濟全球化推行西方的政治制度和價值觀念，損害別國的主權和尊嚴
B.大勢所趨
C.借經濟全球化推行人類的政治制度和價值觀念，維護世界和平
D.以上全對
A.在經濟全球化的條件下，國家雖然不完整存在，但民族還存在
B.在經濟全球化的條件下，獨立的民族文化還存在
C.在經濟全球化的條件下，地域劃分還存在
D.在經濟全球化的條件下，國家仍然是民族存在的最高組織形式，是國際社會活動中的獨立主體
最新試題
參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑，以下屬于有效的法治實踐的是（）
當前，在一些領域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
大學生除了要運用法律維護自身權利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
表達權對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎性作用。
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
大學生遵守網絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網絡空間的正能量。
大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
大學生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）