A.謹慎對待結(jié)婚成家
B.擔當責任和履行義務
C.正確處理家庭關(guān)系
D.戀愛和婚姻是兩碼事
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A.戀愛與學習的關(guān)系
B.戀愛與關(guān)愛他人和社會的關(guān)系
C.戀愛與關(guān)心父母的關(guān)系
D.戀愛與關(guān)心集體的關(guān)系
A.不能把友誼當愛情
B.不能錯置愛情的地位
C.不能片面或功利化地對待戀愛
D.不能因失戀而迷失人生方向
A.尊重人格平等
B.自覺承擔責任
C.文明相親相愛
D.人格依附
A.學習職業(yè)道德規(guī)范
B.提高職業(yè)道德意識
C.提高踐行職業(yè)道德的能力
D.多換行業(yè)多跳槽
A.以賺錢為首要目標
B.有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備
C.有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣
D.提高創(chuàng)業(yè)的能力
最新試題
建立在私有制經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有（）
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）
集體主義離我們并不遙遠，在具體的學習工作生活中，（），以正當合法的手段保障個人利益，是對公民最基本的道德要求。
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
弘揚中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。
大學生除了要運用法律維護自身權(quán)利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）
奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠（）
大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。