單項選擇題()是教師展開研究和專業(yè)成長的依托。
A.校本研究
B.教學(xué)反思
C.行動研究
D.教育技術(shù)
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1.單項選擇題()是教師開展教育教學(xué)研究的切入點。
A.備課
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)反思
D.教育技術(shù)
2.單項選擇題在教學(xué)實踐中,不屬于學(xué)生主體性的主要表現(xiàn)是()
A.自主性
B.創(chuàng)造性
C.積極性
D.協(xié)作性
3.單項選擇題20世紀40年代,頭腦風(fēng)暴是()為作為一種創(chuàng)造力的技法正式提出的。
A.奧斯本
B.施瓦布
C.杜威
D.伯尼-道奇
4.單項選擇題近年來,()技術(shù)正迅速成為教育技術(shù)中的主流技術(shù)。
A.常規(guī)
B.網(wǎng)絡(luò)
C.虛擬
D.多媒體
5.單項選擇題要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,首先必須實現(xiàn)教育()
A.人文化
B.信息化
C.科學(xué)化
D.技術(shù)化
最新試題
1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
題型:判斷題
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
題型:單項選擇題
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
題型:填空題
電視教材的設(shè)計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
題型:填空題
上個世紀60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)”模型,當(dāng)時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。
題型:單項選擇題
需要是指對學(xué)生的()與學(xué)生的實際狀況之間的差異。
題型:填空題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
題型:判斷題
相對評價的評價標準比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
題型:判斷題
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()
題型:單項選擇題
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
題型:填空題