A.教材多媒化
B.資源全球化
C.課堂活躍化
D.任務(wù)合作化
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A.教學(xué)活動
B.教學(xué)策略
C.情景支持
D.教學(xué)風格
A.一對一評價
B.小群體評價
C.實地試驗評價
D.自我評價
A.形式開放
B.功能開放
C.結(jié)構(gòu)開放
D.內(nèi)容開放
A.信息素養(yǎng)
B.媒介素養(yǎng)
C.科學(xué)素養(yǎng)
D.信息科學(xué)
A.可聽聲波
B.微聲波
C.次微聲波
D.可超聲波
最新試題
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）
電視教材的設(shè)計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學(xué)活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術(shù)的起步。1936年，我國學(xué)者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進行教育和教學(xué)活動，并于1983年改稱為教育技術(shù)。
教學(xué)策略設(shè)計的過程中，應(yīng)當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學(xué)。
畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。