A.主要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)
B.關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展
C.對學(xué)生一視同仁
D.主要關(guān)心有創(chuàng)新性的學(xué)生
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A.人的自我意識的形成與發(fā)展,是道德產(chǎn)生的主觀條件
B.勞動是道德產(chǎn)生的根源
C.社會分工是道德從萌芽到生成的關(guān)鍵條件
D.文字的產(chǎn)生
A.育人隊伍網(wǎng)絡(luò)化
B.育人內(nèi)容系列化
C.育人手段多樣化
D.育人方法科學(xué)化
A.正確的職業(yè)義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動的巨大鞭策力量
B.正確的職業(yè)義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關(guān)系
C.正確的職業(yè)義務(wù)觀可以促進學(xué)生的健康發(fā)展
D.正確的職業(yè)義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德
A.從職業(yè)規(guī)范上說,要求教師按照教育事業(yè)對教師的要求盡職盡責(zé)
B.從教育效果上說,要求教師不能誤人子弟,要盡全力取得最佳的教育效果
C.從家庭關(guān)系上說,要照顧好自己的老人和孩子
D.從社會關(guān)系上說,要對朋友守信
A.人格上平等
B.價值取向和諧
C.交互活動中民主
D.知識水平上一致
最新試題
學(xué)高為師,教師要做大國工匠的()。
選擇科學(xué)的()是實踐師德考核體系的有效途徑。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價值觀。()
教書是(),育人是目的。教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命。
英國哲學(xué)家()在《教育漫話》中對教師提出了嚴(yán)格要求,認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行,持重、明達(dá)、和善的人,必須具有淵博的知識。
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界,教師要培()、育匠技、聚匠氣,成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用,是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。()
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。()
教育教學(xué)活動不僅是知識的傳遞與接受過程,更是師生心靈碰撞的互動過程。()
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在()。