A.追求真理、學(xué)術(shù)至上
B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)術(shù)誠(chéng)信
C.勇于探索、學(xué)術(shù)創(chuàng)新
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)術(shù)民主
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A.個(gè)人價(jià)值無(wú)法實(shí)現(xiàn)
B.課堂教學(xué)不受學(xué)生的歡迎
C.教師過(guò)高的期望
D.教師能力素質(zhì)制約
A.社會(huì)提供給教師的待遇導(dǎo)致教師壓力
B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)性特點(diǎn)帶來(lái)的教學(xué)與科研壓力
C.社會(huì)對(duì)教師的要求和態(tài)度使教師感到壓力
D.教育的改革和變化造成教師的壓力
A.由于學(xué)校管理和條件給教師造成的職業(yè)壓力
B.由于學(xué)生的品行,學(xué)習(xí)情況而引起的教師職業(yè)壓力
C.學(xué)校的人際關(guān)系可能影響教師的心態(tài),促使壓力的產(chǎn)生
D.學(xué)校的建筑布局可能影響教師的心態(tài)
A.學(xué)校因素
B.社會(huì)因素
C.個(gè)體因素
D.配偶因素
A.依法執(zhí)教
B.奉獻(xiàn)社會(huì)
C.團(tuán)結(jié)合作
D.誠(chéng)實(shí)守信
最新試題
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在()。
實(shí)踐證明,學(xué)校()的工作開(kāi)展得好,黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好,教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績(jī)。
在日常交往和業(yè)務(wù)活動(dòng)中,教師要樹(shù)立良好的師德形象,塑造高尚師德品格,構(gòu)建高雅師德魅力,做到內(nèi)化于(),外化于行,努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
我國(guó)近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培,自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社,開(kāi)始以倡導(dǎo)和推行()為終身的事業(yè)。
在加速推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中,中國(guó)智造,我們需要整倍數(shù)量級(jí)的大國(guó)工匠,大國(guó)工匠已經(jīng)是時(shí)代發(fā)展之必須。()
身正為范,教師應(yīng)做工匠精神的()。
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。()
盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體,在教育教學(xué)中,教師也沒(méi)有必要轉(zhuǎn)換角色,多角度處理問(wèn)題。()
選擇科學(xué)的()是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè),教師承擔(dān)著為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。()