A.學(xué)歷教育
B.學(xué)前教育
C.職業(yè)教育
D.社會(huì)培訓(xùn)
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A.教材、教法
B.教師、學(xué)生
C.師德、師風(fēng)
D.教學(xué)、教研
A.黨組織
B.團(tuán)組織
C.社會(huì)組織
D.學(xué)生組織
A.引領(lǐng)者
B.遵從者
C.指導(dǎo)者
D.代言人
A.個(gè)人
B.社會(huì)
C.國(guó)家
D.國(guó)體
A.個(gè)人評(píng)價(jià)
B.小組評(píng)價(jià)
C.組織評(píng)價(jià)
D.社會(huì)評(píng)價(jià)
最新試題
用好師德評(píng)價(jià)結(jié)果,樹立師德楷模,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的,這也是發(fā)展性師德評(píng)價(jià)的初衷。()
身正為范,教師應(yīng)做工匠精神的()。
新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界,教師要培()、育匠技、聚匠氣,成為事業(yè)發(fā)展的筑夢(mèng)人。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞與接受過(guò)程,更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過(guò)程。()
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括()、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處等。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用,是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。()
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括()。
莊子強(qiáng)調(diào)以()陶冶學(xué)生情操。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè),教師承擔(dān)著為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。()