A.國家和社會(huì)為教師所創(chuàng)造的物質(zhì)待遇的現(xiàn)狀
B.國家和社會(huì)為教師所創(chuàng)造的社會(huì)地位的現(xiàn)狀
C.教師在社會(huì)各行業(yè)中所處的相對(duì)位置的現(xiàn)狀
D.高?，F(xiàn)行的教育體制機(jī)制現(xiàn)狀
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A.關(guān)愛
B.平等
C.合作
D.理解
E.民主
A.教育人
B.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷
C.人文關(guān)懷
D.心理疏導(dǎo)
A.把握師德教育的全面性
B.把握師德教育的系統(tǒng)性
C.把握師德教育的先進(jìn)性
D.把握師德教育的新特點(diǎn)
A.高素質(zhì)的教育和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)
B.對(duì)學(xué)術(shù)多元性的包容
C.社會(huì)公認(rèn)
D.對(duì)人類精神生活的終極關(guān)懷
A.《高等學(xué)校德育大綱》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》
D.《憲法》
最新試題
熱愛祖國是教師對(duì)（）的崇高情感。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。（）
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
教育大計(jì)，（）為本。推動(dòng)教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨同樣為技工院校（）建設(shè)提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時(shí)代的師德建設(shè)帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。
尊崇、熱愛教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過程。（）
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵(lì)，不需要考慮物質(zhì)激勵(lì)，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評(píng)價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處等。