A.教材、教法
B.教師、學(xué)生
C.師德、師風(fēng)
D.教學(xué)、教研
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A.黨組織
B.團(tuán)組織
C.社會(huì)組織
D.學(xué)生組織
A.引領(lǐng)者
B.遵從者
C.指導(dǎo)者
D.代言人
A.個(gè)人
B.社會(huì)
C.國(guó)家
D.國(guó)體
A.個(gè)人評(píng)價(jià)
B.小組評(píng)價(jià)
C.組織評(píng)價(jià)
D.社會(huì)評(píng)價(jià)
A.教師
B.學(xué)生
C.資源
D.環(huán)境
最新試題
英國(guó)哲學(xué)家()在《教育漫話》中對(duì)教師提出了嚴(yán)格要求,認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行,持重、明達(dá)、和善的人,必須具有淵博的知識(shí)。
我國(guó)近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培,自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社,開始以倡導(dǎo)和推行()為終身的事業(yè)。
為維護(hù)教師的權(quán)益,師德評(píng)價(jià)不合格,也不能實(shí)行“一票否決”。()
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng),教師行業(yè)只需要精神激勵(lì),不需要考慮物質(zhì)激勵(lì),這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。()
實(shí)踐證明,學(xué)校()的工作開展得好,黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好,教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績(jī)。
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。()
莊子強(qiáng)調(diào)以()陶冶學(xué)生情操。
教育大計(jì),()為本。推動(dòng)教育改革創(chuàng)新,辦人民滿意的教育,關(guān)鍵在教師。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè),教師承擔(dān)著為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。()
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括()、實(shí)踐精神、民主精神。