判斷題教師在使用英語授課時，應(yīng)該盡量放慢語速。
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教師專業(yè)的發(fā)展具有自覺、綜合的更新能力。
題型：判斷題
英語教學(xué)評價的對象包括學(xué)生、學(xué)業(yè)、課程、教師、學(xué)校管理、教學(xué)環(huán)境等眾多客體。
題型：判斷題
在現(xiàn)行初中英語教材中，語法是各單元教學(xué)的核心。
題型：判斷題
整體語言教學(xué)法是把課文作為一個整體進行教學(xué)的一種具體的教學(xué)方法。
題型：判斷題
雖然多媒體以其多方面的優(yōu)勢越來越多地被用于英語課堂教學(xué)，但這并不能完全否定傳統(tǒng)板書在英語課堂教學(xué)中的作用。
題型：判斷題
學(xué)科知識、語言功底和語言運用能力是初中英語教師必須具備的核心職業(yè)素質(zhì)，也是社會評價一個英語教師教學(xué)水平的重要標準。
題型：判斷題
一般認為外向性格比內(nèi)向性格更有利于語言學(xué)習。
題型：判斷題
通過優(yōu)化教學(xué)過程讓不同學(xué)生在同一層次上保持學(xué)習英語的積極性，并得到相同程度的提高。
題型：判斷題
英語教學(xué)的評價應(yīng)該對教學(xué)的全過程和教學(xué)的結(jié)果進行有效科學(xué)的監(jiān)控和評估。
題型：判斷題
詞匯教學(xué)融入適當?shù)臉?gòu)詞法知識是一種不錯的教法。
題型：判斷題